Товары по запросу: Корольков алексей николаевич методика

В книге отражены методические рекомендации по проведению уроков игры в гольф в общеобразовательной школе. Пособие подробно описывает цели и задачи обучения физической культуре на основе гольфа, раскрывает формы организации учебной деятельности, требования к результатам освоения программы, методы обучения, список необходимого учебно-методического и материально-технического обеспечения. Представлен тематический план проведения уроков для школьников 1-11 классов.

• Korolkov-Aleksey-Nikolaevich-Metodika

В учебном пособии рассматриваются общие и специальные принципы спортивной подготовки в гольфе, классифицируются и описываются виды спортивной подготовки. Определяются виды тренировочных нагрузок и содержание тренировочных занятий. Приводятся сведения о видах соревнований в гольфе и методах обучения технике игры. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Книга предназначена для студентов СПО по специальностям «Физическая культура» и «Спорт», будет полезна преподавателям физической культуры, тренерам-преподавателям и инструкторам-методистам, студентам соответствующих специальностей.

• Korolkov-Aleksey-Nikolaevich-Teoriya

В монографии рассмотрены межпредметные аспекты школьного физического воспитания, определены принципы, основные направления и виды межпредметной интеграции занятий физической культурой с другими школьными учебными предметами, описываются физиологические основы естественных двигательных потребностей, приводятся примеры межпредметных двигательных заданий, приключенческих игр и проектов. Приведены результаты исследований мотиваций школьников к занятиям физической культурой, определены оценки престижа профессии преподаватель физического воспитания. Подробно описаны методические приемы и комплексы межпредметных двигательных заданий, приключенческих игр-квестов, межпредметных проектов и мнемотехнических методик. Рассмотрены возможности межпредметной интеграции физической активности со школьными курсами физики, биологии, географии, истории, информатики и другими учебными предметами. Многие приемы межпредметной интеграции описаны на примере занятий гольфом как вариативной части школьного предмета «Физическая культура». Книга адресована преподавателям физической культуры, тренерам-преподавателям и инструкторам-методистам, будет полезна студентам, магистрантам и аспирантам соответствующих специальностей.

• Aleksey-Nikolaevich-Korolkov-Mezhpredmetnye

В монографии рассмотрены межпредметные аспекты школьного физического воспитания, определены принципы, основные направления и виды межпредметной интеграции занятий физической культурой с другими школьными учебными предметами, описываются физиологические основы естественных двигательных потребностей, приводятся примеры межпредметных двигательных заданий, приключенческих игр и проектов. Приведены результаты исследований мотиваций школьников к занятиям физической культурой, определены оценки престижа профессии преподаватель физического воспитания. Подробно описаны методические приемы и комплексы межпредметных двигательных заданий, приключенческих игр-квестов, межпредметных проектов и мнемотехнических методик. Рассмотрены возможности межпредметной интеграции физической активности со школьными курсами физики, биологии, географии, истории, информатики и другими учебными предметами. Многие приемы межпредметной интеграции описаны на примере занятий гольфом как вариативной части школьного предмета «Физическая культура». Книга адресована преподавателям физической культуры, тренерам-преподавателям и инструкторам-методистам, будет полезна студентам, магистрантам и аспирантам соответствующих специальностей.

• Aleksey-Nikolaevich-Korolkov-Mezhpredmetnye

В учебном пособии рассмотрены межпредметные аспекты школьного физического воспитания, определены принципы, основные направления и виды межпредметной интеграции занятий физической культурой с другими школьными учебными предметами, описываются физиологические основы естественных двигательных потребностей, приводятся примеры межпредметных двигательных заданий, приключенческих игр и проектов. Приведены результаты исследований мотиваций школьников к занятиям физической культурой, определены оценки престижа профессии преподаватель физического воспитания. Подробно описаны методические приемы и комплексы межпредметных двигательных заданий, приключенческих игр – квестов, межпредметных проектов и мнемотехнических методик. Рассмотрены возможности межпредметной интеграции физической активности со школьными курсами физики, биологии, географии, истории, информатики и другими учебными предметами. Многие приемы межпредметной интеграции описаны на примере занятий гольфом как вариативной части школьного предмета «физическая культура». Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Книга предназначена для студентов СПО по специальностям «Физическая культура» и «Спорт», будет полезна преподавателям физической культуры, тренерам-преподавателям и инструкторам-методистам, студентам, магистрантам и аспирантам соответствующих специальностей.

• Aleksey-Nikolaevich-Korolkov-Mezhpredmetnye

В учебном пособии рассмотрены межпредметные аспекты школьного физического воспитания, определены принципы, основные направления и виды межпредметной интеграции занятий физической культурой с другими школьными учебными предметами, описываются физиологические основы естественных двигательных потребностей, приводятся примеры межпредметных двигательных заданий, приключенческих игр и проектов. Приведены результаты исследований мотиваций школьников к занятиям физической культурой, определены оценки престижа профессии преподаватель физического воспитания. Подробно описаны методические приемы и комплексы межпредметных двигательных заданий, приключенческих игр – квестов, межпредметных проектов и мнемотехнических методик. Рассмотрены возможности межпредметной интеграции физической активности со школьными курсами физики, биологии, географии, истории, информатики и другими учебными предметами. Многие приемы межпредметной интеграции описаны на примере занятий гольфом как вариативной части школьного предмета «физическая культура». Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Книга предназначена для студентов СПО по специальностям «Физическая культура» и «Спорт», будет полезна преподавателям физической культуры, тренерам-преподавателям и инструкторам-методистам, студентам, магистрантам и аспирантам соответствующих специальностей.

• Aleksey-Nikolaevich-Korolkov-Mezhpredmetnye

В монографии определяются теоретические и методические основы спортивной подготовки в мини-гольфе. Рассмотрены исторические и социальные аспекты, цель и правила игры. Приводится анатомическое описание игровых действий, их физические и физиологические основы. Описаны причины, определяющие точность перемещения мяча, рассмотрены параметры и характеристики мячей и клюшек для мини-гольфа. Рассматриваются особенности действия различных органов чувств при игре в мини-гольф, описываются способы развития кинестетических ощущений, приводятся рекомендации по содержанию тренировок в мини-гольфе на многолетних этапах подготовки, в годичном цикле и отдельных тренировочных занятиях. Описываются ментальные опасения при игре и способы регулирования психических состояний в соревнованиях. Отдельно рассматриваются методы контроля и прогноза спортивных достижений в мини-гольфе с использованием статистических методов и методов анализа временных рядов результатов. Описываются возможности использования специальных и стандартных статистических компьютерных программ. Монография адресована тренерам, педагогам и инструкторам-методистам по физической культуре, студентам и аспирантам соответствующих специальностей, чья деятельность имеет отношение к гольфу, мини-гольфу и другим видам двигательной активности, требующих проявление целевой меткости.

• Aleksey-Nikolaevich-Korolkov-Minigolf

В монографии определяются теоретические и методические основы спортивной подготовки в мини-гольфе. Рассмотрены исторические и социальные аспекты, цель и правила игры. Приводится анатомическое описание игровых действий, их физические и физиологические основы. Описаны причины, определяющие точность перемещения мяча, рассмотрены параметры и характеристики мячей и клюшек для мини-гольфа. Рассматриваются особенности действия различных органов чувств при игре в мини-гольф, описываются способы развития кинестетических ощущений, приводятся рекомендации по содержанию тренировок в мини-гольфе на многолетних этапах подготовки, в годичном цикле и отдельных тренировочных занятиях. Описываются ментальные опасения при игре и способы регулирования психических состояний в соревнованиях. Отдельно рассматриваются методы контроля и прогноза спортивных достижений в мини-гольфе с использованием статистических методов и методов анализа временных рядов результатов. Описываются возможности использования специальных и стандартных статистических компьютерных программ. Монография адресована тренерам, педагогам и инструкторам-методистам по физической культуре, студентам и аспирантам соответствующих специальностей, чья деятельность имеет отношение к гольфу, мини-гольфу и другим видам двигательной активности, требующих проявление целевой меткости.

• Aleksey-Nikolaevich-Korolkov-Minigolf

В учебном пособии определяются теоретические и методические основы спортивной подготовки в мини-гольфе. Рассмотрены исторические и социальные аспекты, цель и правила игры. Приводится анатомическое описание игровых действий, их физические и физиологические основы. Описаны причины, определяющие точность перемещения мяча, рассмотрены параметры и характеристики мячей и клюшек для мини-гольфа. Рассматриваются особенности действия различных органов чувств при игре в мини-гольф, описываются способы развития кинестетических ощущений, приводятся рекомендации по содержанию тренировок в мини-гольфе на многолетних этапах подготовки, в годичном цикле и отдельных тренировочных занятиях. Описываются ментальные опасения при игре и способы регулирования психических состояний в соревнованиях. Отдельно рассматриваются методы контроля и прогноза спортивных достижений в мини-гольфе с использованием статистических методов и методов анализа временных рядов результатов. Описываются возможности использования специальных и стандартных статистических компьютерных программ. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Пособие предназначено для студентов СПО по специальностиям «Физическая культура» и «Спорт», может быть полезно тренерам, педагогам и инструкторам-методистам по физической культуре, студентам соответствующих специальностей, чья деятельность имеет отношение к гольфу, мини-гольфу и другим видам двигательной активности, требующих проявления целевой меткости.

• Aleksey-Nikolaevich-Korolkov-Teoreticheskie

В учебном пособии определяются теоретические и методические основы спортивной подготовки в мини-гольфе. Рассмотрены исторические и социальные аспекты, цель и правила игры. Приводится анатомическое описание игровых действий, их физические и физиологические основы. Описаны причины, определяющие точность перемещения мяча, рассмотрены параметры и характеристики мячей и клюшек для мини-гольфа. Рассматриваются особенности действия различных органов чувств при игре в мини-гольф, описываются способы развития кинестетических ощущений, приводятся рекомендации по содержанию тренировок в мини-гольфе на многолетних этапах подготовки, в годичном цикле и отдельных тренировочных занятиях. Описываются ментальные опасения при игре и способы регулирования психических состояний в соревнованиях. Отдельно рассматриваются методы контроля и прогноза спортивных достижений в мини-гольфе с использованием статистических методов и методов анализа временных рядов результатов. Описываются возможности использования специальных и стандартных статистических компьютерных программ. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Пособие предназначено для студентов СПО по специальностиям «Физическая культура» и «Спорт», может быть полезно тренерам, педагогам и инструкторам-методистам по физической культуре, студентам соответствующих специальностей, чья деятельность имеет отношение к гольфу, мини-гольфу и другим видам двигательной активности, требующих проявления целевой меткости.

• Aleksey-Nikolaevich-Korolkov-Teoreticheskie

Современное фигурное катание немыслимо без сложных многооборотных прыжков. Автор книги, заслуженный мастер спорта СССР, заслуженный тренер СССР и России, стоявший у истоков формирования современной техники многооборотных прыжков, рассказывает о технике исполнения прыжков, раскрывает методику обучения и тренировки фигуристов. В книге сделана попытка познакомить читателя с некоторыми положениями техники и методики обучения прыжкам, результатами анализа техники прыжков, сопоставить приемы обучения многооборотным прыжкам, которые сформировались в практике обучения фигурному катанию ведущих мировых школ, в первую очередь советской, американской, канадской и немецкой (ГДР). Книга адресована тренерам и спортсменам.

• Mishin-Aleksey-Nikolaevich-Pryzhki

Апухтин Алексей Николаевич — классик, которого рекомендовать и не требуется. Он родился в семье, где преклонялись перед литературой. Некоторые его родственники были тесно связаны с Пушкиным, Фетом, Достоевским, Жуковским, Карамзиным. Были Апухтины и в числе предков И.С. Тургенева — с великим писателем Алексей Николаевич общался с десяти лет, а со Львом Николаевичем Толстым познакомился позже. Гений русской литературы представлял молодого писателя многочисленным критикам. .Вместе с тем Апухтина знали и знают прежде всего по романсам на его стихи. В училище правоведения ещё мальчишкой он сдружился со своим сверстником — Чайковским. Эту дружбу они пронесли через всю жизнь. Пётр Ильич ввёл Алексея Николаевича в круг знаменитых русских композиторов, перед его творчеством преклонялись С.В. Рахманинов, А.С. Аренский, С.И. Танеев, И.А. Бородин. .При жизни Апухтина немногие знали, что он был и превосходным прозаиком. Повести поэта найдут после его смерти среди бумаг в саквояже. Позже ими восхищался Михаил Булгаков: «Форма этих произведений так художественна, а сжатость изложения так велика, что эти три маленькие повести стоят целых томов сочинений большинства современных романистов». .Сегодня они несколько подзабыты, а потому и представлены в данной книге... .

• Aleksey-Nikolaevich-Apukhtin-Aleksey

Апухтин Алексей Николаевич — классик, которого рекомендовать и не требуется. Он родился в семье, где преклонялись перед литературой. Некоторые его родственники были тесно связаны с Пушкиным, Фетом, Достоевским, Жуковским, Карамзиным. Были Апухтины и в числе предков И.С. Тургенева — с великим писателем Алексей Николаевич общался с десяти лет, а со Львом Николаевичем Толстым познакомился позже. Гений русской литературы представлял молодого писателя многочисленным критикам. .Вместе с тем Апухтина знали и знают прежде всего по романсам на его стихи. В училище правоведения ещё мальчишкой он сдружился со своим сверстником — Чайковским. Эту дружбу они пронесли через всю жизнь. Пётр Ильич ввёл Алексея Николаевича в круг знаменитых русских композиторов, перед его творчеством преклонялись С.В. Рахманинов, А.С. Аренский, С.И. Танеев, И.А. Бородин. .При жизни Апухтина немногие знали, что он был и превосходным прозаиком. Повести поэта найдут после его смерти среди бумаг в саквояже. Позже ими восхищался Михаил Булгаков: «Форма этих произведений так художественна, а сжатость изложения так велика, что эти три маленькие повести стоят целых томов сочинений большинства современных романистов». .Сегодня они несколько подзабыты, а потому и представлены в данной книге... .

• Aleksey-Nikolaevich-Apukhtin-Aleksey

Красивый, аккуратный почерк имеет не только эстетическое, но и практическое значение. Читающим он облегчает просмотр рукописных текстов, а пишущим помогает произвести благоприятное впечатление на окружающих. Навыки чистописания даются в начальных классах, и чрезвычайно важно, чтобы это обучение проходило в соответствии с правильными методиками. Настоящее учебное пособие ставит своей задачей помочь учителям и родителям последовательно организовать обучение детей идеальному письму и определить условия, необходимые для развития красивого почерка. Книга содержит полезные советы по гигиене и технике чистописания, объясняет особенности воспроизведения всех букв и цифр, предлагает упражнения для развития мускулов пальцев. Издание также может быть полезным и для взрослых людей, которые хотят научиться писать чисто и разборчиво.

• Nikolay-Nikolaevich-Bogolyubov-Metodika

Красивый, аккуратный почерк имеет не только эстетическое, но и практическое значение. Читающим он облегчает просмотр рукописных текстов, а пишущим помогает произвести благоприятное впечатление на окружающих. Навыки чистописания даются в начальных классах, и чрезвычайно важно, чтобы это обучение проходило в соответствии с правильными методиками. Настоящее учебное пособие ставит своей задачей помочь учителям и родителям последовательно организовать обучение детей идеальному письму и определить условия, необходимые для развития красивого почерка. Книга содержит полезные советы по гигиене и технике чистописания, объясняет особенности воспроизведения всех букв и цифр, предлагает упражнения для развития мускулов пальцев. Издание также может быть полезным и для взрослых людей, которые хотят научиться писать чисто и разборчиво.

• Nikolay-Nikolaevich-Bogolyubov-Metodika

Учебное пособие для педагогических училищ. 2-е издание, исправленное и дополненное. Уникальное издание. Очень по

• Bogolyubov-Nikolay-Nikolaevich-Metodika

Данная методика написана на основе изучения материалов, переданных через Ирину Подзорову, проект «Кассиопея», Юрия Фидря, «Квантовое исцеление», с добавлением авторских выводов и прозрений. Рекомендации к прочтению «Евангелия». Рекомендации к просмотру фильмов: «Земля будущего», 2015 г., режиссёр Брэд Бёрн; «Матрица», 1999 г., режиссёры Лилли Вачовски, Лана Вачовски; «Самый лучший день», 2015 г., режиссёр Жора Крыжовников; «Замысел», 2019 г., режиссёр Дмитрий Зодчий.

• Aleksey-Shuvalov-Kristall-metodika

Данная методика написана на основе изучения материалов, переданных через Ирину Подзорову, проект «Кассиопея», Юрия Фидря, «Квантовое исцеление», с добавлением авторских выводов и прозрений. Рекомендации к прочтению «Евангелия». Рекомендации к просмотру фильмов: «Земля будущего», 2015 г., режиссёр Брэд Бёрн; «Матрица», 1999 г., режиссёры Лилли Вачовски, Лана Вачовски; «Самый лучший день», 2015 г., режиссёр Жора Крыжовников; «Замысел», 2019 г., режиссёр Дмитрий Зодчий.

• Aleksey-Shuvalov-Kristall-metodika

Данная методика написана на основе изучения материалов, переданных через Ирину Подзорову, проект «Кассиопея», Юрия Фидря, «Квантовое исцеление», с добавлением авторских выводов и прозрений. Рекомендации к прочтению «Евангелия». Рекомендации к просмотру фильмов: «Земля будущего», 2015 г., режиссёр Брэд Бёрн; «Матрица», 1999 г., режиссёры Лилли Вачовски, Лана Вачовски; «Самый лучший день», 2015 г., режиссёр Жора Крыжовников; «Замысел», 2019 г., режиссёр Дмитрий Зодчий.

• Aleksey-Shuvalov-Kristall-metodika

Вашему вниманию предлагается красочно иллюстрированная книжка с вырубкой, в которой представлена русская народная сказка в обработке А.Н.Толстого "Морозко".

• Tolstoy-Nikolaevich-Tolstoy-Aleksey

Об удивительной эффективности парадоксальной дыхательной гимнастики А.Н. Стрельниковой известно далеко за пределами нашей страны. За рубежом метод Стрельниковой называют русской национальной гимнастикой. Она включена в оздоровительные программы крымских санаториев и лечебниц Мертвого моря. Российский опыт перенимают врачи Германии и Италии. Необычные лечебные упражнения с увлечением осваивают в Китае и Корее. . .Гимнастика Стрельниковой дает возможность с помощью несложных дыхательных упражнений в короткие сроки улучшить состояние практически при любом заболевании. Регулярные занятия по методике Стрельниковой помогут и вам навсегда избавиться от хронических заболеваний, сохранить молодость и красоту. . .Дыхание по Стрельникокой создаст вам резервы здоровья, восстановит жизненный тонус, добавит оптимизма, подарит огромное желание жить и работать! (чуть больше остального).

• Shchetinin-Mikhail-Nikolaevich-AntiRak

В учебном пособии изложены теоретические основы организации образовательного процесса по изучению иностранных языков. Подробно рассмотрены лингвопсихологичсские, лингволидактические и дидактико-методические основы обучения неродным языкам. В пособии представлена специфика учебного предмета "Иностранный язык", подробно раскрыты цели обучения. Дана подробная характеристика содержания обучения по данному учебному предмету. Приведены принципы и методы обучения; описаны традиционные и современные средства обучения языкам. Представлена система упражнений по овладению сторонами и видами речевой деятельности. Описаны современные технологии в обучении иностранным языкам. Учебное пособие ориентировано на студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям 44.03.01 "Педагогическое образование", профиль "Иностранные языки", 45.03.02 "Лингвистика", профиль "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур", 45.03.01 "Филология", профиль "Преподавание филологических дисциплин". Оно может быть полезным для слушателей курсов повышения квалификации по указанным направлениям, для учителей иностранных языков.

• Shamov-Aleksandr-Nikolaevich-Metodika

В учебном пособии изложены теоретические основы организации образовательного процесса по изучению иностранных языков. Подробно рассмотрены лингвопсихологичсские, лингволидактические и дидактико-методические основы обучения неродным языкам. В пособии представлена специфика учебного предмета "Иностранный язык", подробно раскрыты цели обучения. Дана подробная характеристика содержания обучения по данному учебному предмету. Приведены принципы и методы обучения; описаны традиционные и современные средства обучения языкам. Представлена система упражнений по овладению сторонами и видами речевой деятельности. Описаны современные технологии в обучении иностранным языкам. Учебное пособие ориентировано на студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям 44.03.01 "Педагогическое образование", профиль "Иностранные языки", 45.03.02 "Лингвистика", профиль "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур", 45.03.01 "Филология", профиль "Преподавание филологических дисциплин". Оно может быть полезным для слушателей курсов повышения квалификации по указанным направлениям, для учителей иностранных языков.

• Aleksandr-Nikolaevich-Shamov-Metodika

Сборник сказок Алексея Толстого. Для младшего школьного возраста.

• Tolstoy-Aleksey-Nikolaevich-Skazki